tag:blogger.com,1999:blog-23991798022473774372024-03-18T21:55:33.280-07:00Grau d'Educació InfantilLetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.comBlogger48125tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-28770519482070981362009-12-25T13:32:00.000-08:002009-12-25T14:31:16.456-08:00Competències digitals<p></p><br /><ul><li><strong>Competències digital del mestre:</strong> Com a mestre el que cal, és utilitzar les competències digitals en la professió ja que amb elless'apren i alhora s'ensenya. A més a més el fet d'implicar les competències digitals, fa que el mestre i alumnats tinguin una evolució continuada sobre les noves tecnologies. </li></ul><br /><p></p><ul><li><strong>Documents de referència:</strong> S'han publicats documents que marquen les directrius que haurien de tenir els mestres sobre les Tic. E<img class="gl_list_bullet" border="0" alt="Lista con viñetas" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" />x: UNESCO i National Education Technology.</li></ul><br /><p></p><ul><li><strong>Algunes Normes de la Unesco:</strong></li></ul><ol><li>El docent ha de saber perfectament el funcionament bàsic d'un programari i maquinari.</li><br /><li>El docent ha de saber utilitzar la tecnología amb les activitats a fer a classe i amb la resta d'alumnes.</li><br /><li>El docent ha de saber-se perfectament el coneixement de les tecnologies per poder anar adquirint coneixements i superar-se al llarg de la seva professió.</li><br /><li>El docent ha de saber utilitzar les TIC per poder supervisar els projectes dels estudiants.</li><br /><li>Han de posseir coneixements per poder crear projectes i vetllar per la seva gestió.</li><br /><li>Han de ser capaços d'utilitzar xarxes de reursos per poder ajudar als alumnes.</li></ol><p align="left"></p><br /><p align="left"></p>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-40986974502302441592009-12-25T11:27:00.000-08:002009-12-25T12:06:30.299-08:00Auditòri, Corda i Descorda<p align="left">Últim dia de la Setmana Cultural, doncs bé avui visitarem l'Auditori de Barcelonai el seu Museu i més tard hi anirem a un petit concert de corda.</p><p align="left"><br />A l'arribada al Audiòri vam començar visitant el Museu, veient instruments musicals amb un valor impresionant ja que aquest intruments tenen molt anys i a més a més són preciosos. Seguidament varam fer una petita explicació sobre el funcionament del Museu i les activitats que tenen realitzades pels infants i també un toca - toca que hi ha preparat.</p><p align="left"><br />A les 13:00 teníam que estar al Auditòri ja que començava el concert de Corda i Descorda, una sessió d'instruments de la família de corda, com són els violins, viola, violoncel i contrabaix. Aquest concert tocaven cançons infantils com per exemple: la gallina ponicana, sorolls d'animals, d'alt del cotxe hi ha una nina...</p><p align="left"><br />Considero que aquest concert val molt la pena, ja que s'en gaudeix molt, s'aperen cançons i a més a més veus en directa la familía de corda que es impresionant i si més no amb els músics tant professionals que hi toquen. </p><p align="center"> </p><p align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh73rhPlhvQh92_2YSlix-DlHnJSDNsr0fqYVUY3iBhyCaee4fH_I9S55UVao9vkID0HLsYEg8KUVKUtBthZ_hyphenhyphenVEBviDy8II9U0TlyTD6Yvkxbp4TMu9lI02qU9DTtoydt0H9iS06N90Mp/s1600-h/DSCF3890.JPG"></a> </p><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh73rhPlhvQh92_2YSlix-DlHnJSDNsr0fqYVUY3iBhyCaee4fH_I9S55UVao9vkID0HLsYEg8KUVKUtBthZ_hyphenhyphenVEBviDy8II9U0TlyTD6Yvkxbp4TMu9lI02qU9DTtoydt0H9iS06N90Mp/s1600-h/DSCF3890.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5419266739202883330" style="WIDTH: 308px; CURSOR: hand; HEIGHT: 218px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh73rhPlhvQh92_2YSlix-DlHnJSDNsr0fqYVUY3iBhyCaee4fH_I9S55UVao9vkID0HLsYEg8KUVKUtBthZ_hyphenhyphenVEBviDy8II9U0TlyTD6Yvkxbp4TMu9lI02qU9DTtoydt0H9iS06N90Mp/s320/DSCF3890.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwp_mQhobeGSqzO6QmXLI0_2OIcK6VEWZKEbCA1xuOImLXPL0wtUB8v8EsPhpOJcxMiCDdkfRfkS7B2R5DxcGQq6q2pNRF9__Q_O7JGZw1uEhQWCJjOkPqmUWPv3Aa85nDbV8418CHR2Rh/s1600-h/DSCF3891.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5419265636593287458" style="WIDTH: 304px; CURSOR: hand; HEIGHT: 216px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwp_mQhobeGSqzO6QmXLI0_2OIcK6VEWZKEbCA1xuOImLXPL0wtUB8v8EsPhpOJcxMiCDdkfRfkS7B2R5DxcGQq6q2pNRF9__Q_O7JGZw1uEhQWCJjOkPqmUWPv3Aa85nDbV8418CHR2Rh/s320/DSCF3891.JPG" border="0" /></a>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-25137236329282899722009-12-24T08:34:00.000-08:002009-12-25T15:04:59.753-08:00Les classes de Tic, han sigut sessions d'innovacions, ja que la majoria de programes, eines, informació, videos... Que hem tractat a classe, no els coneixia i per aquest motiu, considero que hem poden ser molt útils per el meu pas com estudiant.<br /><br />Es cert, que al començament de les classes no hem veia capaç d'anar adquirint tota aquesta informació tan actual en els nostres mitjans de comunicació però ara la meva opinió és molt diferent a la del principi de curs, ja que tots els programes que conec i la seva manera de poder fer-los servir, no només els utilitzaré sinó que també els recomanaré.<br /><br />El Bloc, considero que és un programa molt agradable i fins i tot íntim, tot i que tothom que tingui la teva adreça ho pugui veure, al que em refereixo és que un cop ho portes de la mà, començar a narrar i a introduir tota mena d'entrades repletes d'informació treballada, es molt fàcil i comú.<br /><br />Fent la vista enrrere, mai m'hagués imaginat que hagués fet un bloc com el que actualment tinc, però ara n'estic molt orgullosa d'ell i tot i que aquí s'acabi l'assignatura de les TIC, segurament continuí introduint entrades per tots aquells que ho vulguin veure i perquè no, els hi sigui útil.<br /><br />Les dues entrades que vull remarcar són: L'exercici que vam fer del sopar de Nadal, treballant amb el programa CmpTools i la pràctica amb el Gimp.<br /><br />Doncs bé, aquí hos faig un enllaç directa amb la pràctica de <a href="http://ribaslg.blogspot.com/2009/12/sopar-de-nadal.html">CmpTools.</a> Voldreu saber perquè aquesta entrada no? Doncs, he escollit aquesta perquè amb el programa CmpTool, pots crear mapes conceptuals els quals alhora d'estudiar van molt bé ja que tens totes les idees, informació, apunts, resums... molt bé organitzat i net.<br /><br /><br />No tant sols m'agradat la pràctica de CmpTools sinó també la del programa <a href="http://ribaslg.blogspot.com/search/label/Gimp">Gimp</a>, amb aquest programa pots retocar, fer gran o peti, treure o posar elements... a les imatges. Així doncs hos deixo enllaçat la pràctica de les imatges.LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-12303512588740363642009-12-24T07:07:00.000-08:002009-12-25T11:25:37.006-08:00Joan XXIIIL'escola Joan XXIII, és una escola Jesuita la qual té una metodología per educar i ensenyar. Joan XXIII va ser la primera escola de Bellvitge i la van formar uns jesuites, en aquesta escola tot el municipi estava incolcat ja que el recinte tenía a l'interior la piscina municipal del poble. Un cop varan fer un pavelló esportiu, la piscina va passar al nou recinte, però tot i així , l'escola manté el forat que durants molts anys va ser de distracció i exercici pels hospitalencs.<br /><br />Bé, pel que fa a l'ensenyament cal remarcar que al Joan XXIII, s'apren des de petit a tenir uns valors humans els quals a mesura que el nen va creixent els ha d'anar aplicant i adquirint. A l'escola a més de ser companys, els docents volen i aconseguiexen que tots siguin com una familía i que els nens s'ha sentin com a casa.<br /><br /><br /><br /><p align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKWSj6F-Jn365rTaVeLLahhUARumScZG1cMj0kWcB18Dir03nSgvVlLQoM3YU_KXt8ivX9t8NdLD2k1qPNCURUr5R3C2RYqmGiKyS12o3v5It0USuf3vkWeMDYRTs3TLZ7QfBvbxpmBWND/s1600-h/DSCF3883.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5419255723189520482" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKWSj6F-Jn365rTaVeLLahhUARumScZG1cMj0kWcB18Dir03nSgvVlLQoM3YU_KXt8ivX9t8NdLD2k1qPNCURUr5R3C2RYqmGiKyS12o3v5It0USuf3vkWeMDYRTs3TLZ7QfBvbxpmBWND/s320/DSCF3883.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnbDWRh3JSiFHC6iZT0ravLVgSLo6eeubx3tkCc4SykFREmTAdXSangI6rjYYAm9wh4RwCpKsS3Eokk7Fr89Yk5eEZ3kM__lwTSpUYqjH2pY7_vbssi-cHanSzagj6nAgniSYlOFAZaqBb/s1600-h/DSCF3878.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5419255021018758978" style="WIDTH: 330px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnbDWRh3JSiFHC6iZT0ravLVgSLo6eeubx3tkCc4SykFREmTAdXSangI6rjYYAm9wh4RwCpKsS3Eokk7Fr89Yk5eEZ3kM__lwTSpUYqjH2pY7_vbssi-cHanSzagj6nAgniSYlOFAZaqBb/s320/DSCF3878.JPG" border="0" /></a></p>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-46043225172215845152009-12-21T10:38:00.000-08:002009-12-22T09:28:53.067-08:00Museu Nacional d'Art de Catalunya<p>Aquesta sortida al Museu considero que ha estat molt bé ja que através d'una fantasia, un conte o bé una història la qual tractava sobre el ball de les Fades i els Follets, els nens poden observar i comprendre aquest món paral.lel que fantasiosament existeix i fins i tot poden aprendre i veure mitjançant els quadres les seves vestimentes, on viuen, com ballen... També és cert que amb l'ajuda de materials com per exemple el cas de la goteta d'aigua ( titella) o bé flors artificials els nens entenen millor tot allò que els hi vols explicar i a més a més captes millor la seva atenció.</p><p><br />La vista taller, que és una visita que el Museu te programada, em va semblar una bona idea ja que els nens posen en pràctica tot el que han après fent corones de Fades, o bé baretes, ballant al ritme que les Fades ho fan o també caminant com els Nans. Aquesta visita es una altra manera de que els nens gaudeixin i deixin fluir tot el que han adquirit en l'explicació anterior.</p><div id="__ss_2760017" style="WIDTH: 411px; HEIGHT: 371px; TEXT-ALIGN: left"><a title="MNAC" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/RibasLG/mnac-2760017">MNAC</a><object style="MARGIN: 0px; WIDTH: 676px; HEIGHT: 275px" height="275" width="676"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=cusersletidocumentstrabajoskolemuseunacionald-091221122516-phpapp02&stripped_title=mnac-2760017"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=cusersletidocumentstrabajoskolemuseunacionald-091221122516-phpapp02&stripped_title=mnac-2760017" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/RibasLG">RibasLG</a>.</div></div><p></p><p></p><p></p><p align="justify"></p><p></p><p></p><p></p><br><br><br><br><br><br><br><br>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-83902053466593843722009-12-21T08:17:00.000-08:002009-12-24T06:53:45.858-08:00NATUPARK<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX1_e1lKU-nlJIaHY_IEROeMkDGzTGNo2cEpspVFGvUa1wajXs2cM4SFJBOEZGSovPkDYzwTmDw-vOiUrB0TdAFeWC_VWjUfnfh5HDQTm7vm5kWtctL_L8lR7-srKLpHRpPRa8x-ugpy2u/s1600-h/DSCF3790.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5417744790558903618" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX1_e1lKU-nlJIaHY_IEROeMkDGzTGNo2cEpspVFGvUa1wajXs2cM4SFJBOEZGSovPkDYzwTmDw-vOiUrB0TdAFeWC_VWjUfnfh5HDQTm7vm5kWtctL_L8lR7-srKLpHRpPRa8x-ugpy2u/s320/DSCF3790.JPG" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2IYRSzAV6QXhGK0AKUwu9vh_2GmdnNXcxoM-D7Xv09_T3QD1xBc_WcNQ86kHgeQk12I1vtW798QepemQz_kKcZevcwo9Mm9sS5sHNOcbkWbIdoY6Z4OX2QWIrUj5lMxUpTXKgDVghkQdJ/s1600-h/DSCF3789.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5417743913624506834" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2IYRSzAV6QXhGK0AKUwu9vh_2GmdnNXcxoM-D7Xv09_T3QD1xBc_WcNQ86kHgeQk12I1vtW798QepemQz_kKcZevcwo9Mm9sS5sHNOcbkWbIdoY6Z4OX2QWIrUj5lMxUpTXKgDVghkQdJ/s320/DSCF3789.JPG" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0hlHDIf39keLHQXhITwOneOuLwfuBZ8Pvuh9jSqOFGtw2nk-k5AF2pGxXw4O-KJr-_sTyPpGPe4Ky-sOJU-NbB4hMQuENxQac2_T9wkgbkKAnJNRMvQjZ2lp3SpFQMHsscvw5l2RwAQQU/s1600-h/DSCF3786.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5417742798508993378" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0hlHDIf39keLHQXhITwOneOuLwfuBZ8Pvuh9jSqOFGtw2nk-k5AF2pGxXw4O-KJr-_sTyPpGPe4Ky-sOJU-NbB4hMQuENxQac2_T9wkgbkKAnJNRMvQjZ2lp3SpFQMHsscvw5l2RwAQQU/s320/DSCF3786.JPG" /></a><br /><br /><br /><div>Comença la Setmana Cultural i la primera activitat a realitzar és anar a un bosc tancat anomenat NatuPark i localitzat a Cerdanyola. Així doncs aquesta sortida sí més no ens servirà per treballar l'equilibri, la força, l'agilitat, la velocitat i sobretot el vertigen ja que les activitats a realitzar teníen una altura lleugerament considerable.<br /></div><br /><br /><div>Cal dir, que aquesta sortida feia referència a l'assignatura d'Educació Física, i aquí varam posar en pràctica molts temas i conceptes treballats a l'aula. També cal saber que el recorregut realitzat amunt els arbres, també està adaptat pels infants, i no només per escoles sinó que els caps de setmana Naturpark està obert per poder anar amb la família i gaudí i passar una bona estona amb els infants i adults acompanyants. </div><br /><br /><div><br />Personalment considero que aquesta sortida va estar molt bé, tot i que cal estar en forma ja que el recorregut presenta tot tipus de dificultats i perills que cal superar, però no obstant ho recomano per tothom que no hi hagi estat ja que rius molt i gaudeixes d'un bon dia i a més a més fas una mica d'esport que sempre ve molt bé.</div><br /><div><div> </div></div></div></div>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-32279589570764951182009-12-16T11:26:00.000-08:002009-12-16T11:44:21.186-08:00Debat, L'emmigració a les escolesA l'aula de Comunicació varam realitzar un debat, el qual tractava sobre l'emmigració a les escoles. Aquest tema és un tema molt complex i complicat, però no obstant vam realitzar unes pinzellades sobre el tema en qüestió. El grup a favor era: la Núria Comajoan, la Beatriz González, la Georgina, la Laura Morales i la Laura Figueras, mentre que el grup en contra eram: la Cora Nicolás, la Ariadna Soriano, la Sandra Porqueras i jo.<br />Considero que aquest treball ha sigut una bona experiència ja que mai havía fet cap tant real com aquest i la veritat que per poder realitzar-lo ha d'haver un treball previ de reculls d'informació, notícies actuals d'opinió del tema, comentaris, observacions, etc. Això implica un cert treball el qual has de reorganitzar per després posar en escena i treura de tot això les armes més fortes i concluents per a que els teus arguments tinguin més pes que el del grup enfrontat, en el meu cas esl que hi anaven a favor.<br /><br /><a style="MARGIN: 12px auto 6px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none" title="View Debat on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/24188230/Debat">Debat</a><object id="doc_836772840030097" name="doc_836772840030097" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="100%" align="middle" height="500"><param name="_cx" value="17965"><param name="_cy" value="13229"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24188230&access_key=key-2ofnvuxr4gjqgggvr5ca&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="Src" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24188230&access_key=key-2ofnvuxr4gjqgggvr5ca&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="WMode" value="Opaque"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value="LT"><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="NoScale"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><br /> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24188230&access_key=key-2ofnvuxr4gjqgggvr5ca&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_836772840030097_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-73563891591970901992009-12-16T10:04:00.000-08:002009-12-16T10:10:50.685-08:00Jclic Author<p>Jclic és una web d'activitats educatives<br />Projecte Jclic: és un conjunts d'activitats i aquestes activitats són trencaclosques, mots encreuats....<br />Hem de tenir instal·lat el llenguatge Java, per tal d'utilitzar el Jclic<br />El Jclic està format per 4 aplicacions:</p><ol><li>Jclic applet: permet incrustar les activitats Jclic dins d'una pàgina web. </li><li>Jclic player: programa independent un cop instal·lat permet realitzar activitats des del disc dur de l'ordinador sense que calgui estar connectat a internet. </li><li>Jclic author: permet crear, editar i publicar les activitats d'una manera més senzilla, visual i intuïtiva. </li><li>Jclic reports: modul de recollida de dades i generació d'informes sobre els resultats de les activitats fetes pels alumnes.</li></ol><p>Activitat realitzada a classe:<br />En aquesta activitat el que hem fet es crear 4 activitats: 2 trencaclosques i 2 jocs d'associacions.<br />Hem utilitzat la aplicació Jclic author.<br />Processos: </p><ul><li>Obrim el programa Jclic author </li><li>Anem a mediateca </li><li>Cliquem el botó d'afegir actitvitat </li><li>Escollim activitat i nom </li><li>Configurem la activitat ( color de fons, lletra,.... ) </li><li>Anem a plafó </li><li>Configurem com estructurem la activitat ( color de fons, lletra, com es realitzara la activitat... ) </li><li>Un cop tinguem tot configurat, fem una prova, per observar si esta bé o no el joc<br />Per últim guardem el nostre projecte i el pugem a una pagina HTML.</li></ul><p>Aquesta és l'activitat que hem creat a classe la Cora i jo, <a href="http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/CoraiLeti/Fruites.htm">Fruites</a></p>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-59976901032358441062009-12-16T08:51:00.000-08:002009-12-16T09:23:11.142-08:00Els set Nans<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEY4IoYjxzMmu_J-7aS9PL3_COUrysB5N6xAE26tvzen0mW0ub7PGn4l3XJU6iDda7MQzTqYKhmMVbgjifPmmEoWxgVE4aDQvr4-cct8530HzIa9sDvOAfhVSHXIi86V_y6vcnDZTdf-I6/s1600-h/imagenes-blancanieves-g%5B1%5D.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415882158286459074" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEY4IoYjxzMmu_J-7aS9PL3_COUrysB5N6xAE26tvzen0mW0ub7PGn4l3XJU6iDda7MQzTqYKhmMVbgjifPmmEoWxgVE4aDQvr4-cct8530HzIa9sDvOAfhVSHXIi86V_y6vcnDZTdf-I6/s320/imagenes-blancanieves-g%5B1%5D.jpg" /></a><br /><div>Un de tants aspectes de comunicació, també es recitar, i com no, hem hagut de realitzar una recitació, doncs bé aquí aparegué, a la classe de Comunicació <strong>Els set Nans de la Benta focs.</strong> Aquest Nans estaven representats per, la Núria Comajoan, la Laura Morales, la Beatriz Gonzalez, la Cora Nicolás, la Ariadna Soriano i jo.</div><br /><div>Aquesta experiència cal dir que ha sigut molt divertida i alhora expectativa ja que realitzat els set rodolins davant de la classe, crea moments de nervis i inseguretat però tot i així, tornaria a fer recitacions les vegades que faci falta.</div><br /><div></div><br /><ul><br /><li>Hola sóc el Dormilega i m'agrada molt dormir i no m'agrada buscar brega. </li><br /><li>Hola sóc el Mocós i el meu mocador porta sempre un ós.</li><br /><li>Hola sóc el Tímid i sempre tinc vergona, no us rigueu, no es conya.</li><br /><li>Hola sóc el Savi i sé tantes coses com un avi.</li><br /><li>Hola sóc el Feliç i m'agrada molt menjar pastís</li><br /><li>Hola sóc el Mudet i he aprés a parlar gràcies els meus germanets.</li><br /><li>Falta el Rondinaire que no ha vingut perquè no li agrada que l'emprenyin gaire.</li></ul><br /><p></p><br /><p></p>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-60322715843433512482009-12-15T09:46:00.000-08:002009-12-15T09:57:13.261-08:00Seminari 15 de Desembre del 20009S'acaba el semestre i cal anar revisant tots els treballs realitzats, i com no, el bloc és un de molt important ja que conté moltes pràctiques, informació, notícies, reflexións, Powers... Doncs bé avui en aquesta sessió de Seminari em revisat blocs i entre la Loles i els companys em valorat cada Bloc.LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-38902921807570969552009-12-14T10:15:00.000-08:002009-12-16T10:13:04.228-08:00Jclic PràcticaA la classe de Tic hem realitzat una pràctica amb el programa Jclic Author, per poder fer aquesta pràctica hem seguit les seguents fases:<br /><ul><li>Pluja de idees </li><li>Recerca d'imatges que utilitzat per fer les activitats</li><li>Pensar els exercicis: trencaclosques, trencatext, associatext i associaimatges</li><li>Descarregar i instal·lar el Jclic author</li></ul><p>Un cop hem fet tots els passos indicats hem de obrir el Jclic author, seguidament anem a proyecto - li posem nom al projecte i lloc on el guardem. Després hem d'anar a mediateca i pugem les fotografies que utilitzarm, tot seguit a actividades i fem :</p><ul><li>Posem nom a la activitat</li><li>Color de fons </li><li>Misatge inicial i final </li><li>Color del text, grandària...</li><li>Provem el joc</li><li>Guardem el projecte</li><li>Anem a herramientas i creem pàgina web</li></ul><p>Aquí us deixo el meu projecte, espero que us agradi i gaudiu d'ell. <a href="http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/CoraiLeti/les%20quatre%20estacions.htm"><strong>Les quatre estacions</strong><br /></a></p>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-68627584335952973852009-12-14T07:58:00.000-08:002009-12-16T08:38:52.152-08:00Seminari 10 de Desembre del 2009En aquesta nova sessió de seminari, varam començar pels treballs endarrerits. Primerament vaig explicar el conte de<span style="FONT-WEIGHT: bold"> </span><span style="FONT-STYLE: italic; FONT-WEIGHT: bold">Hansel i Gretel</span> el qual després explicaré amb pels i senayls, seguidament el nostre company Arnau va explicar el conte dels <span style="FONT-WEIGHT: bold">Tres Porquets</span> a continuació, la nostre companya Alexandra ens va explicar el conte de <span style="FONT-WEIGHT: bold">La Sorpresa de la Nandi</span> i per finalitzar amb la sessió de contes la companya Luara Morales explicà La Història del Tabalet. Així doncs aquí varam acabar amb tots els contes explicats pels companys entre d'altres jo.<br />Tot seguit la nostra companya Laura Figueres ens va presentar una notícia del Comercio Perú la qual deia <span style="FONT-WEIGHT: bold">Biblioteca Nacional sugiere crear " Bebetecas".</span> Aquesta notícia ens parla bàsicament que al Perú volen crear bebetecas, no obstant la nostra resposata en front aquesta actualitat és que considerem que per les necessitats i falta d'atenció que pateix aquest país es que facin una Biblioteca amb tot tipus de lectures, documents, notiícies, etc i en la qual hi hagi una <span style="FONT-WEIGHT: bold">secció d'infatil</span>.<br /><br /><br /><div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-WEIGHT: bold">Hansel i Gretel</span><br /><br /></div><div style="TEXT-ALIGN: left" align="left">En mig del bosc hi havía una caseta la qual estava habitada per una família molt humil, entre ells hi havía el pare que era llenyador, els seus dos fills Hansel i Gretel i la seva dona, que des de feia poc s'havía convertit en la madrastra, ja qu la mare havía mort.<br />Feia molt de temps que no plovía i la collita no donava per alimentar a la família i sobretot a la canalla, el pare desesperat per aquest problema, un dia mentres estava al llit amb la seva dona, li va demanar que l'aconsellés sobre que podia fer. Doncs bé la madrastra va dir-li que a l'endemà quan anessin al bosc a buscar llenya, deixessin els nens al bosc i que segurament allà algú els trobaria.<br />La Gretel que encara estava desperta es va posar a plorar ja que no volia marxà de casa, però el seu germà que era molt valent li va dir - Gretel, no et preocupis quan demà anem al bosc deixaré un caminet fet amb trocets de pà i així podrem tornar amb el pare. Llavors la Gretel es dormí tranquil.lament i fins l'endemà.<br />Un cop van anar al bosc, Hansel va fer el que havía pensat però no va comptar amb els ocellets ja que quan es van quedar dormits es van menjar totes les motlles de pa. - Hansel que farem ara - Deia Gretel plorant.</div><div style="TEXT-ALIGN: left" align="left">De sobte aparegué un ocell meravellós que obrí les seves ales i alcà vol. L'ocellet els va guià fins a una caseta feta de xocolata, llaminadures, caramels... Com que tenien molta gana van començar a tastar trocets de caseta però de cop, aparegué una bruixa de dins la casa i lis digué - Entreu, entreu nens... La bruixa va tencar al Hansel dins d'una gàbia, ja que se'l volia menjar però abans, l'havía d'engreixar. Cada dia li demanava al Hansel que li mostrés un dit de la mà per veure si estava més gros, però com que el Hansel era un nen molt eixerit, ell li mostrava un ós d'una pota de gallina, així enganyava a la bruixa fent veure que encara estava molt prim, i com que la bruixa estava gairebé cega passaven els dies...</div><div style="TEXT-ALIGN: left" align="left">Un dia, la bruixa va decidir que havía arribat el moment de menjar-se al nen, i mentres preparava una olla bullint la Gretel l'observava. Doncs bé, en el moment que la bruixa va obrir la perola, la Gretel que estava molt atenta als seus moviments li donà una empenta. La bruixa va caure a l'olla i la Gretel li va robar el clauer per poder rescatar al seu germà. Un cop va treure al Hansel de la gàbia tots dos es van trobar un tresor que la bruixa tenía i de seguida tornà aparegué l'ocell misteriós. Aquest obrí les ales i els dos germans s'hi van enfilar, l'ocell els va porta a casa, i un cop allà abraçaren al pare de felicitat. Ara ja no patirien mai més gana ja que amb el tresor que havíen trobat sortirien cap endevant i a més a més la madrastra havía marxat.</div><div style="TEXT-ALIGN: left" align="left">Conte conatat, aquest conte s'acabat.</div><div align="left"><br />Fins aquí tota la sessió de Seminari!!! </div>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-32928976453621605852009-12-13T10:10:00.000-08:002009-12-24T07:06:23.133-08:00Aquàrium<p>La sortida Lliure al Aquàrium va estar una activitat que varam organitzar la meva companya Laura Rovira i jo. No obstant, la Laura es va posar en contacte amb l'organitzadora de les sortides i activitats del Aquàrium, que en aquest cas és l'Helena Boades la qual vam contactar amb ella a través del correu electrònic i vam quedar un dia de la setmana, a poder ser coincidint amb alguna escola d'Infantil, doncs bé, així va ser. </p><p>Un cop vam arribar al Aquàrium i després d'estar esperant una bona estona a l'Helena, perfí varam entrar amb una escola de Rubí i vam estar acompanyades per les classes de P-5 les quals estaven formades pels Taurons i els Cavallets de Mar. </p><p>Cal remarcar que d'aquesta sortida el que més ens va agradar va ser el recorregut viscuat amb els nens, tot i que a les aules en parlem molt d'ells, no és el mateix que estar i viure l'experiència. D'ells, els nens, ens sorpren i ens agrada l'espontaneitat que tenen, la de coses que saben, tot el que aprenen, els comentaris que fan, els pensaments que hi apliquen... </p><p>Estic segura que d'aquesta professió no m'arrepentiré </p><div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_2709738"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="Aquàrium" href="http://www.slideshare.net/RibasLG/aqurium">Aquàrium</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gaquariumaquarium-091213113825-phpapp01&stripped_title=aqurium"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gaquariumaquarium-091213113825-phpapp01&stripped_title=aqurium" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/RibasLG">RibasLG</a>.</div></div>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-11478435613629042862009-12-13T09:42:00.000-08:002009-12-13T10:07:47.530-08:00HIMNO AL AMOR<div align="center"><strong>HIMNO AL AMOR</strong></div><div align="center"></div><div align="center">Puede ser que el cielo caiga al mar</div><div align="center">Puede el sol un día estallar</div><div align="center">Que me importa si me amas</div><div align="center">Si tu estas que más me da</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div align="center"></div><div align="center">Si tu amor me hace amanecer</div><div align="center">Si tu piel me hace estremecer</div><div align="center">Que me importa el mundo en llamas</div><div align="center">Que mas da si tu me amas</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div align="center"></div><div align="center">Bajaría a los infiernos</div><div align="center">Fundiría en hielo eterno</div><div align="center">Si me lo pidieras tu </div><div align="center">Subiría hasta la luna </div><div align="center">Robaría mil fortunas</div><div align="center">Si me lo pidieras tu</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div align="center"></div><div align="center">Dejaría patria y fe</div><div align="center">Olvidando cuanto sé</div><div align="center">Si me lo pidieras tu</div><div align="center">Perdería por tu amor</div><div align="center">Los amigos y el amor</div><div align="center">Si me lo pidieras tu</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div align="center"></div><div align="center">Si te vas yo te acompañaré</div><div align="center">Si tu mueres no te dejaré</div><div align="center">Que me importa si te amo</div><div align="center">Yo contigo moriré</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div align="center"></div><div align="center">Cruzare por ti la eternidad</div><div align="center">Viviremos en la inmensidad</div><div align="center">El edén ya nos espera</div><div align="center">Para amarnos sin fronteras</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div align="center"></div><div align="center">El edén ya nos espera </div><div align="center">Para amarnos sin fronteras</div>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-92226624001371735422009-12-13T09:18:00.000-08:002009-12-13T09:31:34.861-08:00Setmana Cultural!!!<div id="__ss_2709477" style="WIDTH: 425px; TEXT-ALIGN: left"><a title="Setmana Cultural!!!" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/RibasLG/setmana-cultural-2709477">Setmana Cultural!!!</a><object style="MARGIN: 0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gpowersetmanacultural-091213103320-phpapp01&stripped_title=setmana-cultural-2709477"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=gpowersetmanacultural-091213103320-phpapp01&stripped_title=setmana-cultural-2709477" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/RibasLG">RibasLG</a>.</div></div>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-45175991352846117062009-12-13T09:05:00.000-08:002009-12-14T07:56:05.285-08:00Sopar de Nadal<div style="font-size:0.6em;"><span style="font-family: arial;font-size:180%;" >Sopar de Nadal<br /><br />Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el sopar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.<br /><br />En el sopar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al larg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.<br /><br />La meva germana, la Maria també ve al sopar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.<br /><br />El sopar comença puntualment a les 10 de la nit i acaba sempre a la mateixa hora, a les 12. </span><br /><br /><br /><br /><br /></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxOH6mO2pIuolgaiPDn31giYV1GjEw0LFb5NE46EzIPIXXpHWoeW7G7nGvntcnOEyRFqbzNnUZ3uzyyVMqV7DbsfUNnkQV6GT3VjQm9NWSXKmaoT-eXw5KZN2Ok8FZvB_VUF0WmjiI4B5Z/s1600-h/sopar+de+nadal.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 202px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxOH6mO2pIuolgaiPDn31giYV1GjEw0LFb5NE46EzIPIXXpHWoeW7G7nGvntcnOEyRFqbzNnUZ3uzyyVMqV7DbsfUNnkQV6GT3VjQm9NWSXKmaoT-eXw5KZN2Ok8FZvB_VUF0WmjiI4B5Z/s320/sopar+de+nadal.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415119317050264258" border="0" /></a><br /><div></div>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-90874755937874539072009-12-13T08:21:00.000-08:002009-12-13T09:04:55.650-08:00Mapes Conceptuals<div align="center"><strong>Mapes Conceptuals</strong></div><div align="center"><strong></strong> </div><div align="left">La creació de mapes conceptuals ens ajuda a organitzar i ampliar els nostres coneixements. La creació de mapes passa per diferents processos:</div><ul><li><div align="left">Selecció i jerarquització de conceptes</div></li><li><div align="left">refelexió i relació de conceptes</div></li><li><div align="left">representació grafica</div></li></ul><p align="left">Una altre manera de fer un mapa es a partir d'un concepte i anar afegint connectors corresponents, després cal ordenar tots els conceptes del mapa de forma coherent.</p><p align="left">Un programa que ens pot ser molt útil per fer un mapa conceptual és l'anomenat CMapTools, programa gratuit creat per l'Institute for Huma and Machine Cognition.</p>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-15884710797008774272009-11-30T08:58:00.000-08:002009-12-24T08:33:38.689-08:00video youtube<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/WLjKJjyCrFs&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/WLjKJjyCrFs&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-61521470485324267412009-11-29T10:48:00.001-08:002009-11-29T10:49:25.259-08:00Entorn per l'Educació Infantil<a style="MARGIN: 12px auto 6px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none" title="View Edu 365 on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/23335926/Edu-365">Edu 365</a><object id="doc_827842070847595" name="doc_827842070847595" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="450" align="middle" height="500"><param name="_cx" value="11906"><param name="_cy" value="13229"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23335926&access_key=key-28y38nd5cvyrxdu21x6e&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="Src" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23335926&access_key=key-28y38nd5cvyrxdu21x6e&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="WMode" value="Opaque"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value="LT"><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="NoScale"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><br /> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23335926&access_key=key-28y38nd5cvyrxdu21x6e&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_827842070847595_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="450"></embed> </object>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-44154651529450639012009-11-29T08:20:00.000-08:002009-11-29T09:37:14.206-08:00El Llenguatge audiovisual!!El Llenguatge audiovisual és distingeix molt bé d'un lector i d'un escriptor.<br /><ul><li>Lextor llenguatge visual: persona que llegeix, és l'interpret qui rep l'informació</li><li>Escriptors llenguatge visual: persona creadora d'un video, d'un Power Point.</li></ul><p>El llenguatge audiovisual no funciona ben bé com un llenguatge formal, és més aviat informal. El que ens transmet són emocions i van lligades als estats d'ànim. Ex: Platja-> escena romàntica.</p><p>Es molt important transmetre en un video, en diapositives alguna sensació, tant si és positiva com negativa; el fet es emocionar.</p><p>No em de pensar en transmetre idees sinó emocions, em d'estimular l'estat anímic del lector d'audiovisuals.</p><p>Els videos no serveixen per transmetre informació, ja que no retenim tanta informació com si ho llegissim. Això ho em pogut viure a classe, on el mestre ens ha posat un video sobre història de Catalunya, i on només durant quatre minuts no em sigut capaços de retindre la informació, ja que nosaltres atenem més les imatges i possiblement de la música que acompanya la veu i les imatges.</p><p>Els documentals per exemple no ens transmeten informació característica de la seva vida, sinó que ens deixem anar per les imatges animals, l'habitat, la seva reproducció...</p><p>El que interesa alhora de fer un documental és què te'l compri una cadena televisiva per tal que la gent ho vegi espectacular i magnífic.</p><p>Així doncs, els videos que transmeten idees no són bons per veure un conjunt i aquests s'anomenen <strong><em>videos lliçons.</em></strong></p><p><strong><em>WMV:</em></strong> Qualsevol ordinador window admet aquest format. (Window Mega Video)</p><p align="center"><strong>Formats</strong></p><p align="left"><strong>DV:</strong> La seva grandària 720 píxels x 576 píxels. Com s'aconsegueix aquesta grandària? S'aconsegueix amb una càmera de video, tant dona si ho gravem en cinta, memòria... El que si cal és utilitzar un programa que ens permeti aquest 3 passos:</p><ol><li><div align="left"> Captar el video d'un càmera</div></li><li><div align="left">Editar aquell video( animacions, tallar, escriure...)</div></li><li><div align="left">Convertir-ho en un format i penjar-ho per exemple en el youtube.</div></li></ol><p align="left">Processos que cal fer: Primerament Inicio, després todos los programas, seguidament a multimedia i dins d'aquí a Windows Movie Maker; aquest programa ja ve un cop que em pagat el windows i està força bé perquè conté els 3 passos importants que he anomenat anteriorment. </p><p align="left">Es molt recomenable que abans de fer. creem una carpeta on guardar tota la informació. És important guardar tota la informació com fotos, videos a <strong>colecciones. </strong>A colecciones quan li donem a <strong>importar video</strong> ens apareix les imatges, videos o seuquències per clips.</p><p align="left">A la part inferior del programa veiem un apartat on clicarem a: <strong>Mostrar escala de tiempo</strong> i ens apareixerà unes línies amb una franja horària (horitzontal) i una vertical on apareix; <strong>video</strong>, <strong>audio/Música</strong> i <strong>título superpuesto</strong>.</p><p align="left">Si anem a editar video, trobarem entre altres aspectes efectes o bé transicions.</p><ul><li><div align="left">Efectes: Els efectes es posen dins d'un clip o bé a sobre.</div></li><li><div align="left">Transició: Aquest va entre clips.</div></li></ul><p align="left">Hi han molt tipus de transicions; abanico dentro, abanico fuera, ajedrez, atenuar... Les transicions amb aquest programa ens apareixen en una línia a la part superior de la pantalla i ens permeten allargar-les o escorçar-les. En canvi, els efectes no perquè van a sobre de la imatge i amb el botó de la dreta ho eliminem.</p><p align="left">Si cliquem a crear <strong>títulos o créditos</strong> ens apareixerà una finestra on poder escriure el missatge, però primerament havíem de seleccionar els tros on volíem colocar-ho.</p><p align="left">Podem moure el missatge més endavant o més enrera. A part, dins de la finestra, ens apareix un apartat a la part inferior que diu <strong>Mis opciones: </strong></p><ol><li><div align="left">Cambiar la animació al título.</div></li><li><div align="left">Cambiar la fuente y el color al texto.</div></li></ol><p align="left">Perquè la música no acabi de cop, cliquem a sobre de la línia musical amb el botó dret i li donem a <strong>atenuación.</strong></p><p align="left">En el 3 punt <strong>finalizar película</strong> clicarem a <strong>guardar en el equipo</strong> i ho guardarem a la mateixa carpeta feta des de bon principi. Li donem a <strong>siguiente </strong>i anirem a <strong>Configurarón de la</strong> <strong>película </strong>on ens apareixerà ; <strong>els detalles de la configuración y tamaño del archivo de película</strong>.</p><p align="left">Si ens volem endur el video per editar-ho o per acabar-ho a casa és molt important emportar-se tota la carpeta i no pas el video final, per què sense les imatges i el so no es podria treballar. Es aconsellable endur-se tota la carpeta sencera.</p>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-14705885316327223822009-11-25T06:16:00.000-08:002009-11-25T06:24:05.363-08:00Seminari, 24 de Novembre<span style="font-weight: bold; font-family: trebuchet ms;">La LOLES s'ha casat!!!</span><br /><br />Sí, si com estu llegint la nostra tutora de seminari s'ha casat i per aquest bonic dia ens va portar a classe uns pastissets riquíssims un de crema i l'altre de xocolata.<br />Un cop vam gaudí de les seves anècdotes i cosetes especials del seu dia, vam passar a la part seriosa de classe, La setmana cultural!<br />Vam explicar una mica per sobra la setmana i després ens vam organitzar per poder prsentar el treball a classe. Seguidament els nostres companys l'Arnau i la Jessi ens van presentar una notícia, la qual parlava sobre integrar la sexualitat com una asignatura més i a partir dels 5 anys fins als 11.<br />Un cop ens la van explicar vam fer com sempre, un debat.LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-36026039421218610362009-11-22T07:15:00.000-08:002009-11-22T07:31:40.819-08:00Seminari 10 de Novembre del 2009En aquesta sessió de Seminari, varam veure la pel.lícula de Billy Elliot juntament amb la resta de seminaris.<br />Un cop acabada la pel.lícula calía fer un debat al pròxim día de classe sobre sexe i gènere.<br /><br />Fins aviat!!!LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-33988409332586243862009-11-16T10:45:00.000-08:002009-11-25T06:14:15.000-08:00La Barca puja i baixaLa barca puja i baixa<br />només hi pot anar, la Cora de marinera<br />i la Lety de capità.<br />La Cora ha caigut a l'aigua,<br />la Lety la va a buscar.<br />Un petó i una abraçada<br />i se'n van a passejar.<br /><br /><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzxolOno8uN-JlXsfr5sj1bis7Uy4qzR29YXvXfl6V9Q4Qi-YfeB78t-x0ELOPo8Tf95Ilfy7KMtZ-Pl7V6eA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-45376292541195848732009-11-09T10:16:00.000-08:002009-12-14T08:26:16.784-08:00Seminari, 29 d'OctubrePer començar aquesta nova sessió, la Marta Delgado ens va explicar el conte de "La Castanyera"<br />el qual es molt apropiat per aquest temps estacional.<br />Amb aquest conte vam cantar, contar, parlar sobre els aliments d'aquesta època, vam dibuixar i observar.<br />Un cop la Marta ens ho va explicar, vam passar a corregir per sobre els treballs <span style="font-weight: bold;">d'Educació i Vida quotidiana.</span> No vam corregir el contingut sinó el format, la presentació, l'índex, l'enumeració etc.LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2399179802247377437.post-8590036249402030532009-11-09T09:13:00.000-08:002009-11-09T10:13:30.244-08:00Google Docs<strong><span style="color:#ff6600;">Google Docs:</span></strong> serveix per anar creant documents ja sigui en grup o individual.<br />En el cas que sigui en grup, estem parlant de compartir, llavors en aquest grup hi ha un creador que dóna accés a la resta del grup per poder participar.<br /> En el cas que sigui individual parlem de publicar, aquí hi ha un sol creador que publica els documents creats per ell, i la resta d'adreces poden veure els documents publicats.<br /><br /><span style="color:#ff6600;"><strong>Per crear documents i alhora convidar:</strong></span><br /><br /><ul><li>Per enviar documents, s'ha de tenir el correu obert i la pàgina de Google Docs també oberta: <a href="http://www.docs.google.com/">http://www.docs.google.com</a></li></ul><p> </p><ul><li>Per crear un document; clicar a crear document, desar-lo i si vols convidar alguna persona, cal clicar a comparit i posar l'adreça de la persona.</li></ul><p><strong><span style="color:#ff6600;">Pràctica realitzada a classe:</span></strong></p><p><span style="color:#000000;">La pràctica realitzada a classe, ha consistit en crear un document de google docs " El pastís de xocolata". Aquesta pràctica realitzada, tractava de anar creant una intervenció en el document alhora amb les companyes, d'aquesta manera compartíem,creavem i participavem en el document. <a href="http://docs.google.com/Doc?docid=0Ae4tjghY1LaeZGc4ampycmJfMGc4NGo2OGY0&hl=ca"><strong>"Pastís de xocolata".</strong></a></span></p><p><strong><span style="color:#ff6600;">Segona pràctica:</span></strong></p><p><span style="color:#000000;">La segona pràctica realitzada, ha consistit en crear una presentació en google docs amb les companyes, on totes vam participar. <a href="http://docs.google.com/present/edit?id=0AeHmrNIyH63XZGc0dnBtNHdfMWhoOWN0ZmN6&hl=ca"><strong>"Pastís de xocolata"</strong></a></span></p><p>Per crear una presentació, cal anar a Fitxer + Nou + Presentació.</p><p>Per poder anar veient la presentació, s'ha d'anar desant per tal que la resta de les companyes ho poguin veure actualitzat.</p><p><strong><span style="color:#ff6600;">Tercera Pràctica:</span></strong></p><p>Hem realitzat una tercera pràctica que ha consistit en crear un full de càlcul i participar les companyes del grup.Una de les companyes ha creat un qüestionari i la resta de companyes a contestat les preguntes i la companya que ha creat el qüestionari ha rebut les respostes i les ha adjuntat en un full de càlcul. <a href="http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhsaVgybzdsMGs3SXNpazAxSnZqYWc6MA"><strong>"Pastís de xocolata".</strong></a></p><p> </p><span style="color:#ff6600;"><strong></strong></span>LetyR.Blanquernahttp://www.blogger.com/profile/00616528526336515440noreply@blogger.com0